奥尔夫音乐教育体系是当今世界上最著名、影响最广泛的音乐教育体系之一。此音乐体系让儿童作为演奏者参与到音乐中，与节奏、律动、语言紧密联系，用最原本的音乐形式贴近儿童，培养儿童对音乐的兴趣、表现和创造音乐的能力。而《七彩音符》奥尔夫音乐是一套结合奥尔夫音乐教育理念和戏剧表演为一体的幼儿音乐课程。

就在2019年3月6日我园教师有幸到恩平碧桂园幼儿园学习陈加莉老师的“七彩音符，奥尔夫音乐”的培训。一起共赴一场优质的幼儿音乐课程的学习之旅。

一个好的开始很重要，伴随着一个热身游戏“找朋友”将在场的每位老师彼此之间的距离拉得更近、更亲密了。接下来陈老师带老师们从最简单的二拍子、三拍子、四分音符、八分音符开始，运用跺脚、拍腿、拍手等动作进行“声势”训练。紧接着第二环节是嗓音，你理解中的嗓音是怎样的呢？嗓音又分为4个形式：模唱、回声、问答、衬词；陈老师通过歌曲案例分别讲解了歌曲运用的是嗓音中的什么教学方法，老师们听得津津有味，不时地拿起手中的笔赶紧做笔记，生怕错过精彩的知识点。理论的学习总是比较单一的，可五花八门的器乐学习，将本次的学习之旅的推向高潮。首先是无固定音高类器乐：海鼓、雨声筒、非洲鼓、花地鼓、鱼蛙、刮胡、碰钟、沙锤···每一种器乐陈老师都精湛的示范演绎给老师们观看，并在言语上引导老师们该如何使用这些乐器。如果你认为器乐的学习到这里就结束了？那你就错了，好戏通常都在后头，器乐还有个叫有固定音高类器乐：小钟琴、音感钟、高音音条、空灵鼓···最后在陈老师的指挥下老师们每人一种乐器分组共同演绎了一首歌曲。在欢声笑语的结束之际就是学习教学流程了，分别是问好活动、主题导入、主题教学、再见活动；其中主题教学又分为聆听模仿、探索回应、活动延伸。

离别的钟声敲起了，在温馨的道别里、在欢乐的合影下结束了这场丰富多彩地学习之旅。相信老师们在这次的学习中会拥有别样的收获和体会，我们期待更多的相遇机会。

                                                                                                                              报道人：崔敏妍

                                                                                                                            时间：2019年3月10日