在观摩活动中，老师们都能利用自己精心准备的教具、多媒体教学手段等来辅助教学。老教师们在活动设计、课堂的整体把握、创新思维的培养等方面，有了一定的的提升；新教师们能够根据本班孩子的具体情况拟定适宜的教学目标，并在活动中围绕目标展开教学，整体思路比较清晰。教学过程中，大部分老师能够非常投入，教态亲切、自然，做到面向全体，关注个体，并有意识地培养孩子良好的课堂常规和学习习惯。少部分老师由于经验不足，对课堂的驾驭能力、时间的分配、环节与环节之间的过渡还需进一步提高。