6月11日上午，幼儿园数学组的全体老师在幼儿园会议室开展了“数学教学游戏化的实践”教研活动。

数学教学游戏化是指把幼儿数学教育的目标、内容、要求融入游戏中，让幼儿从中感知、积累有关数学的知识和经验。实质是让所有的幼儿成为学习的主体和发展的主体。实施过程中包括主体性、综合性、愉悦性、全面性原则。教师在实践中也还需注意建立正确的、良好的师幼互动关系，创设轻松愉悦的游戏情境，注重个体差异，公平对待每位幼儿。

相信经过此次教研活动，老师们将会对数学教学有进一步的了解，在教育实践中更好地推行“从做中学”、“从游戏中学”这些教育理念。

报道人：陆嘉志

2014年6月11日