本学期，我园小、中、大班在学科教学上推广“微距离教学模式”。为了探索微距离教学模式的有效组织形式，进一步深化课程改革，提高全体教师在微距离教学模式上的教学能力和水平，促进教师在理念与实践两个层面上的发展，我园于9月22日晚上进行微距离教学示范课活动。

晚上六点，学科带头人就在中一班教室进行课前的准备，迎接“孩子们”——全体教师。示范课活动按照日常教学模式进行，分为语言美术组、数学英语组和生活美劳组，三组同时开展，全体教师也分三组扮演参与活动的孩子，同时仔细观摩、认真体验微距离教学的魅力。一小时的示范课后，老师们集中交流分享观摩感受，肯定了学科带头人对活动的充分准备、对情境设计到位，对活动组织生动有趣，同时也提出了一些需要改进的地方，如在活动中对规则的要求强调不清晰，个性化学具的准备和利用考虑不够细化等。最后，蒋园长对本次示范课活动进行了总结，让老师们懂得如何在一些细节问题上去突破，从而有效开展微距离教学，例如在准备工作上，要分析教材和孩子，充分做好教具、学具、情境的准备，在教学过程中，注重孩子自主性和规则意识的培养，教师的引导语要精而准，多给孩子参与的机会等。

微距离教学示范课活动给全体教师指明了本学期教学改革的新方向，展示了有效的新做法，相信我们的孩子能够在这种教学模式下获得更多的快乐与体验。

报道人：张少珍

2014年9月23日